نظمت اللجنة الفرعية النسائية في مدينة جرابلس مسابقة ثقافية لطلاب جامعتي غازي عنتاب والزهراء في جرابلس

ضمن شروط محددة حيث تقدم الى المسابقة 14 فريقاً تطوعياً من الجامعتين حيث ضم كل فريق 5 أعضاء تنوعوا ما بين طلاب وطالبات، مقيمين ووافدين، واجتاز المرحلة الأولى 5 فرق ليتنافسوا في المرحلة الثانية على المراكز الثلاثة الأولى.

تنوعت أسئلة المسابقة ما بين تاريخية وجغرافية وأدبية ودينية، كما تم تكريم المجموعة الفائزة بالمركز الأول بمبلغ 300 يورو و المجموعة الفائزة بالمركز الثاني 200 يورو والمجموعة الفائزة بالمركز الثالث ب100 فيما تم تكريم المجموعتين الرابعة والخامسة بجوائز ترضية بقيمة 50 يورو.

والجدير بالذكر بأن الهدف من هذه المسابقة هو تعزيز التماسك المجتمعي بين طلاب\ات الجامعات في المنطقة.

صعوبات العمل في قطاع التربية

بعنوان “الصعوبات التي يواجهها العاملين في قطاع التربية

نظمت اللجنة النسائية الفرعية في مدينة بزاعة جلسة حوارية للمعلمات

من مدينتي بزعة وقباسين للحديث عن أهم التحديات التي يواجهها العاملين بشكل عام والعاملات بشكل خاص.

تم الحديث عن  الواقع التعليمي في مدينة بزاعة وقباسين من حيث عدد المدارس والغرف الصفية وعدد المعلمين والمعلمات،

بالإضافة لنقاش وحوار عن الواقع التعليمي بين الحضور والمشاكل التي تواجه العملية التعليمية كانت أغلب النقاط التي ذكرها ضمن الجلسة عن المشاكل التعليمية من وجهة نظرهم هي:

  •  
  • إهمال الأهل بسبب الفقر والذي أدى إلى انتشار ظاهرة التسرب المدرسي
  • اعتماد الأهالي على المدارس الخاصة بدل المدارس العامة
  • نعدام الوسائل التعليمية وعدم تخصيص ميزانية مادية للوسائل 
  • إهمال التربية لمطالب المعلمين في تحسين العملية التعليمية
  • عدم وجود غرفة حضانة لأطفال المعلمات داخل المدراس وعدم الاستجابة من قبل التربية لهذا الطلب
  • وجود صعوبات في الوضع التعليمي بسبب قلة الشهادات
  • عدم استيعاب الغرف الصفية لعدد الطلاب الكبير

بالإضافة للعديد من التحديات الأخرى التي تجاوزت 40 تحدي في القطاع التعليمي من مختلف الجوانب اللوجستية، القرارات والمناهج، الطلاب والأهالي والمعلمين/ات.

كما تم الحديث عن العلاقة بين الكوادر الإدارية لمديرية التربية و الموجهين بين المعلمين والمعلمات، والمشكلات و التحديات التي كانت قائمة خلال فترة الإضراب الذي قام به المعلمون/ات للضغط من أجل تحقيق مطالبهم.

اختتمت الجلسة بالحديث عن الآليات التي من  الممكن أن تقوم المنظمات المدنية بتقديمها والمساعدة في تحسين الوضع التعليمي، تم ذكر العديد من المقترحات والتوصيات:

  • وضع خطط جديدة ضمن التربية لتجديد وتحسين وضع المعلمين بالتشارك مع المنظمات
  • دعم البناء للتخلص من مدراس المخيمات وغرف مسبقة الصنع 
  • دعم المعلمين جزء من الرواتب 

والعديد من الاقتراحات و التوصيات التي تساهم في تحسين العملية التعليمية ووضع المعلمين والمعلمات، والتي ستطرح على المعنيين.

عملت اللجنة الفرعية النسائية في مدينة جرابلس على تنفيذ تدريب المناصرة استكمالاً لمشروع التماسك المجتمعي

حيث استمر التدريب لثلاثة أيام 10\11\12 نوفمبر \ 2022

ركز المدرب علي بكار في التدريب على أهم المحاور الأساسية لنجاح المناصرة التي من المفترض العمل عليها بشكل جيد وكانت على الشكل التالي:

رواية القصة الرقمية والتوثيق البصري، مبادئ التصوير الفوتوغرافي، مبادئ تصوير الفيديو، مفاهيم كسب التأييد،

خطوات الحملات، تحديد المشكلة، بناء الأهداف تحديد أصحاب العلاقات

الحوار مع صناع القرار

الحشد المجتمعي

العمل

وتضيف خولة أنها لم تكن تدرك أهمية استخدام المناصرة للحملات والمشاريع كما أضاف لها المشروع معلومات قيمة عن حقوق الأفراد والاتفاقيات المتعلقة بهم، وساهم التدريب في تطوير مهاراتها وشخصيتها.

وتردف خولة قائلة أن التدريب كان فرصة رائعة لتتعلم أكثر حول كيفية استخدام الوسائل الحديثة في مجال المناصرة والحشد لدعم حقوق الأشخاص أو القضايا العامة، كما استطعت ملاحظة الفرق الملحوظ حول مهاراتي وقدرتي على القيام بخطة توعية في مجال عملي برعاية وحماية الأطفال

وتختم قائلةً: “مهاراتي تطورت، شخصيتي صقلت، معرفتي ازدادت، علاقاتي توسعت، خبرتي نمت، كانت فرصة مميزة شكرا للجنة النسائية في جرابلس على منحنا هذه الفرصة النوعية”

ضمن مشروع تعزيز المشاركة الفاعلة الذي تنفذه اللجنة النسائية الفرعية في مدينة بزاعة.

لمعلمات مدينتي بزاعة وقباسين بتنسيق مع المجالس المحلية ومديريات التربية في المدينتين،

تم إجراء تدريب مهارات التيسير والتدريب للمعلمات،

حيث يهدف المشروع إلى تمكين النساء في مدينتي بزاعة وقباسين

وتعزيز مشاركتهن بالعمل المدني والشأن العام. بالإضافة لبناء قدرات المعلمات ومساعدتهن لامتلاك أدوات فعّالة في العملية التعليمية.

حيث تراوح عدد المتعلمات المتدربات 60 معلمة تم تقسيمهن على 4 مجموعات 15 معلمة في كل مجموعة. بدأت التدريبات بالتنفيذ في 2/10/2022 وانهت بتاريخ 5/11/2022 لكل المجموعات.

تضمن التدريب العديد من المحاور أهمها:

  • الفرق بين التدريب والتيسير
  • الفرق بين التعليم والتدريب والتيسير
  • مهام الميسر
  • التعريف بالمربع الذهبي
  • طرق التعامل مع مختلف الشخصيات.

كما تم تعريف المشاركات بدورة عملية التيسير، وآلية تصميم الجلسة، وكيف يكون مخطط الجلسة، بالإضافة لشرح وتوضيح التحديات التي تواجه الميسر وهي التي تظهر أثناء التطبيق العملي منها الأسئلة الصعبة الشخصيات الصعبة إدارة الخلاف.

والجدير بالذكر بأنه كان هناك تنوع في اختيار المدربين/ات، حيث تم الاستقطاب من خلال إعلان مسبق، وتم التعاقد مع مدرب ومدربة ضمن الاختصاص، لتقديم التدريب للمعلمات.

تخبرنا فادية (متدربة) وهي معلمة بأنها استفادت من التدريب على صعيدين الصعيد الأول هو كسرها لحاجز الخجل الذي كانت تعاني منه والثاني هو اكتساب مهارات جديدة وعلاقات جيدة تمكنها من التيسير بشكل وشجعها هذا الأمر على التقديم على شواغر في مجال مهارات التدريب والتيسير والتطوع في هذا المجال لتكتسب مهارات أوسع.

استكملت اللجنة النسائية الفرعية في مدينة جرابلس أنشطة مشروع التماسك المجتمعي خلال أيام 20- 21-29\ تشرين الأول \2022 بتدريب “المواطنة والتماسك المجتمعي”، تضمن التدريب العديد من المحاور أبرزها:

•           مفهوم التماسك المجتمعي والعوامل المؤثرة فيه.

•           النظرية المفسرة للتماسك المجتمعي.

•           مفهوم المواطنة “تعريف المواطن – الوطن – الدولة”.

•           أهمية المواطنة.

•           مفهوم المواطنة قانونيا.

•           القيم المؤسسة للمواطنة.

•           المساواة بين الأفراد.

•           التضامن في المواطنة.

•           أساس حقوق المواطن.

•           اكتساب الجنسية.

•           مفهوم الديمقراطية.

•           أدوار مؤسسات المجتمع المدني.

•           ممارسات المواطنة – أهمية المواطن العام – شروط مشاركة المواطن بالشأن العام

         والعديد من المحاور الأخرى.

حضر التدريب 15 سيدة من مدينة جرابلس، حيث شاركت المتدربات بشكل جيد في تنفيذ أنشطة التدريب المتعلقة في الحوار المجتمعي وأدوار مؤسسات المجتمع المدني في بناء السلام خلال أيام التدريب.

تقول المتدربة رنا الرجا أن التدريب ساعدها في تطوير مهاراتها حيث سارعت إلى الانضمام إليه بعد أن سمعت أنه سيقام في جرابلس ولم تتردد أبدا.

وأضافت رنا: خلال عملي مدرسة تضم فتيات مراهقات من مناطق مختلفة وكانت تلاحظ وجود خلافات بين الطالبات لأنهن ينتمين لبيئات مختلفة ولم تكن تعرف كيف تتعامل مع هذه المشكلة إلى أن حضرت هذا التدريب حيث تعرفت إلى معنى المواطنة ومبادئها ومقوماتها فقمت بتوظيف ما تعلمته في التدريب من معلومات عن المواطنة والعيش في مجتمع ذي مكونات مختلفة واعتبار الاختلاف شيء جميل يدعو للفخر ولاحظت استجابة إيجابية من الطالبات والذي انعكس كل ذلك على شكل مرونة أكبر في علاقة الطالبات ببعضهن.

يذكر أن الهدف الأساسي من المشروع هو زيادة قدرة المجتمع المحلي على المساهمة

في حل المشكلات المجتمعية التي قد تؤثر على تماسكه واستقراره.

أجرت اللجنة الفرعية النسائية في مدينة جرابلس تدريب الحوار المجتمعي ويناء السلام وذلك ضمن مشروع التماسك المجتمعي الذي يهدف إلى تعزيز التماسك المجتمعي في مدينة جرابلس.

استمر التدريب مدة ثلاثة أيام 7\9\10 أيلول 2022 متضمن المحاور التالية:

المصطلحات الأساسية في التماسك المجتمعي.

مراحل النزاع ومنهجيات العمل مع النزاع.

آليات التعامل مع النزاع.

خطوات التحضير للحوار المجتمعي.

فهم الجهات ذات الصلة.

خطوات تيسير جلسات بناء السلام.

تقول أنف الحسين وهي طالبة في جامعة غازي عنتاب: أن حضور التدريب ساعدها بشكل كبير في إيجاد حلول منطقية للمشكلات التي كانت تواجهها وباقي زميلاتها في الجامعة بسبب بعد مكان سكنهن عن الجامعة، حيث عمدت على إيجاد استراتيجية مكنتها وزميلاتها من طرح المشكلة بشكل مباشر على رئاسة الجامعة واقترحت بعض الحلول التي تناسب الجميع إلى أن توصلوا إلى حل يرضي جميع الأطراف في المشكلة عن طريق اتباع استراتيجية رابح – رابح.

حضر التدريب 15 سيدة في المدينة واللواتي شاركن في أنشطة التدريب المختلفة التي تساعدهن في حياتهن العملية.